本日は、
朝10時から『学力テストB対策模試』でした。
夏期講習以来、
道コンやら、その過去問やら、何やら。
実戦的な勉強を積み重ねてきたもので。
B模試の採点がすべて終了して、
成長したなぁ。
と思うところが多々ありました。
ところがですね。
成長ばかりではなく、
新たな問題点も出てきたのです。
今日はテスト終了後に、
そのあたりを中3生たちに伝えたので、
備忘録的にまとめておきます。
いわゆる、
『受験生あるある』ですね。
↓板書↓
問題点1つ目。
新しいことを覚えて、
かえって余計なことをしていた。
最初は覚えていることが少ないので、
選択肢が少なく、迷いも少ないのですが。
知識が増えてくると、
やってしまうんですよね。
今日あったのが、
社会の記述で前半は合っていたのですが、
後半に余計な言葉をつけ加えてバツになった人。
「書きたいこと」ではなく、
「聞かれていること」をシンプルにまとめる。
それがテストです。
問題点2つ目。
前はできていたけど、
今はできなくなっていた。
けっこう多いのが、
「受験勉強＝新しいことを覚える」と思っている人。
でも忘れてならないのが、
人間は忘れる動物であるということ。
一度勉強して、
受験までずっと覚えているなんてあり得ません。
今回、マルバツをつけていて。
「前はできていたのにな…」
と思うようなミスが多かったです。
勉強したことは忘れる。
肝に銘じておくこと！
問題点3つ目。
慣れてしまって、
何となく解いていた。
書き抜きなさいという問題で、
「〜。」と余計な句読点まで書いてしまう。
「ア〜エ」で答えるところを、
「A〜D」で答えてしまう。
理由を聞かれてもいないのに、
「〜から。」と答えてしまう。
慣れって怖いですね。
「まぁ、こんな感じでしょ。」と、
読みもしないで感覚で答えてしまいます。
ダメ、絶対。
マルバツをつけて強く感じるのが、
今持っている知識で解ける問題の内、
まだ70%しか解けていないということ。
残りの30%は、
上記のような理由で多くミスをしているんですね。
学力Bテストが迫っている、今。
定期テストを1ヶ月後に控える、今。
時間に限りがあるので、
30%をどれだけマルに変えるかが勝負。
大事なポイントです。
仮に、新しい勉強を重ねて、
覚えている知識が10%増えたとしましょう。
でも相変わらず30%を間違えるままだったとしたら…。
結局は得点が伸びません。
「新しいことを覚える＝勉強」という、
間違った認識を持たないでください。
というわけで、
中3の土曜講座では、
引き続き受験の戦い方を教えていきます。
来週土曜は13:00開始、
ちょっと古文の仕上がりも気になっています。
10月10日なんで、
きっと「TOTO」でトイレの日です。
調べていませんが。
それでは今週も1週間、ありがとうございました。
来週、10月6日(火)からまた授業が始まります。
なんだか天気が優れない予報ですが、
素敵な週末をお過ごしください！
